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时间:2018-11-19   来源:永旺网上娱乐是眼泪    点击:692次

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中广网北京8月10日消息据中国之声《央广新闻》7时32分报道,国内民间教育智囊机构21世纪教育研究院近日发布了一份“民间版”高考改革方案,汇集了众多教育界专家学者以及一线老师的智慧,而它“统一考试,分层多轨,自主招生,多次录取,公平公正”的改革思路,被认为与正在紧张起草中的官方改革方案目标相同。>>详细

(二)治理教育乱收费工作取得明显成效。一是督促西部农村义务教育经费保障机制改革顺利推进,基本上没有出现“一边免费、一边乱收费”的现象,使西部农村近五千万名学生受益;二是改制学校的审批已全面停止,清理规范改制学校工作已启动,全国共有改制学校1798所,已有514所学校完成了清理规范工作,占28,一些省份取得实质性进展。以改制为名的乱收费得到有效控制。三是公办高中招收择校生从总体上得到有效控制,招生比例基本控制在本校当年招生计划数的30以下;四是对各级各类学校的收费项目和标准进行了清理和规范,全国共取消教育收费项目206项,对保留的收费项目和标准全部于秋季开学前在当地政府网站或以其他形式向社会进行了公示。五是继续实施高校招生“阳光工程”,制止与招生录取挂钩的乱收费,群众认可度和满意度进一步提高;六是继续保持高压态势,严肃纪律,认真查处了涉及教育乱收费的有关问题。各地查处的违规收费已清退3.49亿元,给予党政纪处分和其他处理2650人。七是规范教育收费示范县创建活动逐步展开。截至去年底,全国共确定了193个教育收费示范县(市、区),还有一百多个县正在公示之中。经过多年的努力,一批省份达到教育收费基本规范,这些地区教育收费问题已不再是群众关注的热点。

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宁夏地处民族贫困地区,多年来,一直面临教育资源短缺问题。进行学校布局调整,其目的就是要最大限度地优化教育资源配置,合理地扩大教育规模,不断提高教育质量和效益。根据聚集理论,教育规模与效益有着密切的相关性。过小的办学规模不利于教育效益的提高,适当的学校规模可使教育效益最大化。教育规模的发展有内涵式发展和外延式发展,前者是指通过新建学校扩大教育规模,后者是指通过现有学校挖潜和增加人数扩大教育规模。近几年来,宁夏以《中国教育改革与发展纲要》为指针,遵循“加强教育发展的统筹规划,合理调整教育结构和布局”的精神,大力推进以资本成本(学校土地、建筑及设备等固定成本)为主的中小学布局调整,从学校数看,“十五”期间,全区各级各类学校布局调整取得了良好的效果。在提高办学效益的同时,还必须要兼顾教育公平。决不能把学校布局调整理解为就是“撤并”和“减缩”,越合并越好,规模越大越好,把学校规模作为唯一标准,认为布局调整就是撤并学校。除从经济效益考虑外,还必须从社会公平的角度考虑,在进行学校布局调整时,应力争做到5个结合,即中小学布局调整要与当地区划调整撤乡并镇结合,与城镇化建设结合,与当地的薄弱学校建设结合,与人事制度改革结合,与义务教育的学校制度改革结合,科学规划,同步实施,使受教育者在教育环境、教育条件、教育机会等方面尽可能的平等。

中国驻圣彼得堡教育领事彭学刚对记者说,近年来在中国驻圣彼得堡领事馆的领区,汉语热越来越浓。作为工科学校,开设汉语课程,这是件汉语推广的大事,同时也说明,中国改革开放带来的经济发展,引起了俄罗斯人对汉语言学习的热情。此次航大人文系成立东方分部,也是俄罗斯西北联邦区同中国合作的大事。利用学习汉语的机会,加大师资力度,进一步和中国扩大交流。

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汤涛是江苏某国家级重点示范高中某文科班学生。在整个高三阶段,汤涛的成绩持续停留在班级25名左右(该班共45人),偶尔有一到两次的波动,落到30名或提升到20名。在三门主科(语文、数学、英语)中,数学与英语成绩比较差,仅停留在100分上下(满分150分)。在填报志愿之际,汤涛等一批处于一本线边缘的学生纷纷将眼光瞄准本省一批每年录取分数线恰在一本线上的高校。在苏州大学与河海大学之间几经权衡,汤涛在正式填报志愿时将数学老师建议的苏州大学改为了河海大学。他认为,前一年河海大学录取分数线仅比苏大高几分而已,对自己没什么影响。然而,就是这样的一改,汤涛从一本落入了二本,最终上了一所省属院校。当年,苏州大学录取分数线与省控一本线同为525分,河海大学录取分数线为528分,而汤涛则考了526分。

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宋茂盛校长告诉记者,10多年前,大台中心小学等山区学校的教师自称为“九三学社”成员:早上9点他们从门头沟城区坐火车到校上课,下午坐3点的火车回家。那时,山区条件更差、条件更艰苦,老师们如此晚来早走,教学质量可想而知。

该案一审判决后,河南师范大学不服提出上诉,二审做出判决驳回了河南师范大学的上诉,维持原判。对于法院的判决,河南师范大学仍然不服,以学校处分决定事实清楚,证据充分,适用法律适当,而原审判决违反了行政诉讼法的合法性审查原则为由,提出再审请求。

从用人单位的情况来看,除非是特殊职位,一般来说本科生已经能胜任大部分工作。事实上,目前研究生找工作的过程中,不见得就比本科生的优势大很多。而且不少单位更多地注重个人的工作经历,所以,建议大学毕业生先实现就业,在获得一定的工作经历后,再考虑深造也未尝不可。(王早霞)

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李卫红充分肯定了义务教育学校绩效工资实施一年来取得的成效,对做好2010年的实施工作提出六方面要求。一是加大领导力度,确保政策落实、好事办好。各级教育行政部门要切实加强领导,进一步增强责任感和紧迫感。二是加大宣传力度,确保导向明确、人心稳定。要认真做好政策解释和典型经验总结宣传推广工作,使绩效工资政策深入人心。三是加大协调力度,确保优先支持、经费到位。要完善有关部门协调配合机制,主动争取支持,在兑现基础性绩效工资的基础上尽快将奖励性绩效工资经费落实到学校。四是加大改革力度,确保抓住机遇、创新机制。要认真落实绩效工资分配导向和激励机制,充分发挥绩效工资激励功能,同时要处理好改革发展与稳定的关系。五是加大培训力度,确保思想统一、队伍有力。要把绩效工资政策作为教育行政干部、校长和教师培训的重要内容,尤其是对实施工作的骨干队伍和校长要进行专题培训。六是加大督查力度,确保一抓到底、工作落实。要完善督查制度和定期报告制度,及时掌握实施进展情况,推动奖励性绩效工资分配尽快到位。


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